摘要: 结合《种植设计》这门课程的特点以及教师教学、学生学习过程中存在的问题,通过案例教学法的运用,取得了较为明显的效果,主要体现为:学生表现出浓厚的学习兴趣,加强了对理论知识的掌握,活跃了课堂气氛,强化了学生对设计的理解能力,促进了学习资源共享,学生有着较强的设计表现欲,减少了设计中的错误,同时也对教师提出更高的要求.