摘要: 强调“以学生为中心”与“体验过程”的体验式教学有利于创新人才的培养.将体验式教学和农业昆虫学教学紧密结合起来,提出了体验式农业昆虫学教学可分为4个阶段:初识害虫的体验认知阶段,变学为教的体验学习阶段,田间综合体验的提高阶段和市场体验的知识再升华阶段.进行了初步的尝试,取得了较好的教学效果,为农业昆虫学的教学改革提供思路.